Plaquette des parcours 2026-2027

LE PARCOURS PROGRAMME

 

LES ATELIERS DE DÉCOUVERTE

Les ateliers de découverte s’adressent aux élèves de 7 à 17 ans.

Ils se déclinent en trois phases :

Eveil  :        découverte de la pratique ludique et collective du théâtre
Initiation 1 : découverte des imaginaires et de leur mise en jeu
Initiation 2 : découverte de l’art de l’acteur 

Par une approche ouverte du théâtre, le professeur propose un enseignement fondé sur la pratique collective du jeu, sur la découverte et sur l’exercice des fondamentaux de l’acteur (corps, voix, espace, travail avec le texte).
Il vise à développer l’acquisition d’un esprit collectif de travail, d’un regard critique et bienveillant, et propose une découverte des différents métiers du théâtre.
Des projets permettent aux élèves de se confronter à la fabrication d’un objet théâtral (courtes scènes, montage etc.).

Ces ateliers sont proposés sur les pôles de Bonchamp, L’huisserie, Saint-Berthevin et Loiron.

 

LE PARCOURS ÉTUDE

 

LE CYCLE 1 Cycle Préparatoire à partir de 15 ans

Le programme du 1er cycle vise à enseigner l’apprentissage des bases : travail du corps, de la voix, approche et intelligence du texte, prise en compte des exigences du travail en groupe .

  • Approche des fondamentaux du jeu théâtral : voix parlée chantée, fonction poétique du langage, le tout toujours construit sur une pédagogie de projet.
  • Apport de compléments en danse, musique, arts visuels, cinéma
  • Ouverture à des techniques complémentaires : théâtre gestuel, clown, commedia dell’arte, conte, marionnette, masque
  • Mise en jeu de la prise de parole individuelle et collective (choeur)
  • Approche de la culture théâtrale
  • Présentations en public de travaux d’élèves  

DURÉE : un à deux ans 

VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE : trois heures + des stages sur les week-ends et les vacances

 

LE CYCLE 2  Cycle d’approfondissement

L’objectif du 2e cycle est de renforcer les acquis fondamentaux : voix parlée chantée, fonction poétique du langage, le tout toujours construit sur une pédagogie de projet.

  • Approche de la dramaturgie et des spécificités de l’écriture théâtrale et des différents répertoires (du classique au contemporain)
  • Appropriation des enjeux de la pratique du théâtre  : prise de parole, individuelle et collective (choeur, duos, trios)
  • Poursuite de l’approche des autres techniques : théâtre gestuel, clown, commedia dell’arte, conte, marionnette, masque
  • Écriture de plateau par une approche d’équipe

DURÉE : un à deux ans 

VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE : quatre à six heures hebdomadaires + des stages les week-ends et les vacances.

 

LE CYCLE 3    Perfectionnement et acquisition d’une autonomie de travail

Pour préparer l’après conservatoire, l’élève est  accompagné dans la définition de son projet, qu’il soit  amateur ou pré-professionnel.

  • Jeu de l’acteur
  • Projet individuel de mise en scène à partir de petites pièces du répertoire contemporain
  • Interprétation des répertoires d’hier et d’aujourd’hui
  • Réalisation d’un projet personnel : acquisition d’une autonomie de travail, développement de la personnalité et des  aptitudes créatrices, capacité à fédérer une équipe, direction du projet de la conception à la réalisation. 
  • Participation à des projets de création avec d’autres disciplines artistiques au sein du conservatoire : musique, danse chant etc…

DURÉE : un à deux ans

VOLUME HORAIRE HEBDOMADAIRE : six  à douze heures hebdomadaires + des stages les week-ends et les vacances.

Chaque cycle permet une présentation des travaux en cours sur des scènes de Laval et les élèves sont invités à voir régulièrement des créations en particulier avec le théâtre de Laval.

Les disciplines